我有了逃生BOSS的崽——江色暮(60)
体验类，和扮演类。
前一种游戏里，玩家们所在的环境，会依据他们本人，进行一些调整。譬如第一局游戏中，季寒川手上的工牌上写着韩川，证件上也是他自己的照片。第二局游戏中，船上的NPC都知道，他是韩少。
前两局游戏，他身体都是自己的。旁人看季寒川，也是他照镜子时会有的样子。
但扮演类游戏中，游戏会给予玩家身份，要求玩家自行摸索。
NPC们看玩家时，眼里映出的，会是玩家所在的壳子。
而玩家不能让周边NPC发觉，身侧的壳子里，已经换了芯子。
吴欢还说：但扮演类游戏里，你会是什么角色，是有迹可循的。游戏的目的是让你害怕，不是直接弄死你。所以，游戏会提供一个和你有一些类似之处的壳子。名字、长相都有可能。
这是在告诫他，要谨慎判断，不要弄错自己的初始游戏。
此刻，季寒川揉了揉脸颊。
他周遭是讲话声、冲水声。还嗅到一点烟味。季寒川眼皮一跳，心里涌起一些预感。很快，外面的嘈杂声忽然大了起来。像是有人在手忙脚乱。
又是一阵冲水声。有什么人进来，一个个敲门。隔壁隔间里，有个年轻的、属于少年人的嗓音骂了句：老胡一天到晚找事儿
转眼，敲门声到了季寒川这边。
季寒川打开门。
门外，不出所料，是每一所高中都有的角色：教导主任。
此刻正怒气汹汹，来厕所里，抓抽烟的男生。
对方见了季寒川，不太满意地皱皱眉头，说：出来。
季寒川往出站了一步，身侧一排都是同龄少年。教导主任挑剔地看了季寒川一眼，说：干什么呢？
季寒川老实巴交：上厕所。
教导主任：没抽烟？
季寒川摊手：没有、真没有。
教导主任视线却下滑，定格在季寒川裤子上。
他穿着很宽松的校服，此刻，却能见到裤子口袋边缘，有一个隐隐约约的轮廓。
教导主任：左边口袋是什么，拿出来。
季寒川：不是吧，这么寸？
他摸一摸口袋。
摸到了烟盒。
哪个班的？教导主任问他。
季寒川摸了摸鼻子，回答：高三
一顿。
季寒川扪心自问：等等，这里的季寒川，真的会这么老老实实、自报家门吗？
第82章 邵佑
他迟疑的这一瞬, 在教导主任眼里, 俨然是反抗。
少年与成人还在对峙，这一刻，忽然响起铃声。是很悠扬的音乐。厕所外有一串忙乱脚步，此刻厕所里，教导主任抬一抬眼皮，侧头看旁边站成一排的少年人，嘴巴里叫出几个名字，眼见他们愈发提心吊胆，才说：你们先回去上课。
那些少年人如蒙大赦, 还有人朝季寒川挤一挤眼睛：兄弟, 谢啦！
季寒川：
而等厕所空了，教导主任提溜着季寒川, 说：不说是吧？行！带你去高三办公室，让你们老师都认认人。
季寒川迅速调整表情, 改口：老师，我错了！
他意识到一件事：
这个教导主任不认识他。
或说，不认识这个季寒川。
而这个事实的潜藏含义是：季寒川此前从来没有被教导主任抓包过。
在这同时，眼前男人却能熟练叫出其他几个男生的名字。证明他并非刚刚调来，而是对这所学校有一定认识。
这些加起来，给季寒川勾勒出一个虚浮的人设。口袋里有烟盒，八成不是什么乖乖牌学生。十五班, 这个数字很微妙。如果是按照成绩排序, 要么是理科班, 自己成绩烂到排最后；要么是文科，这就不好说了，怎样都有可能。
想到这里，季寒川疏忽头疼。平心而论，他更希望答案是前者。眼下毕竟是高三，要扮演好角色。那是不是说，成绩上也不能出什么BUG？
短时间内，他可没办法把高中知识都补回来。
现在知道错了？教导主任扯一扯嘴角，打开烟盒。比较出乎意料的是，里面满满当当，一根没抽。
季寒川眼尖瞄到，松一口气，胡乱说：老师，是这样。之前我爸让我帮他买烟，我忘了给他，不一小心就揣到学校
教导主任平静下来，似乎是接受了这个解释。但也有点既然你没抽，就不和你计较的意思。他把烟盒、打火机一并没收，说：明天交一份两千字检讨。说吧，几班？
季寒川慢吞吞说：十五班。
他这会儿其实可以隐瞒，说十六、十七。
如果担心班级对不上号，也可以简单一点，七班、八班。
但季寒川想，这个教导主任有闲情逸致进厕所抓人，八成也有功夫，一个班一个班找过去，好验证之前抓住的抽烟学生是否撒谎。
他被从厕所放出来时，已经是上课铃声响起后的两分钟，走廊一片寂静。
好在这里是末端，可以端直往前走。
走时看一眼厕所外间的镜子，里面映出一张少年面孔。没有季寒川日后那么高，但从刚刚与那几个少年的对比来看，依然算得上高挑。
皮肤白，是很健康的莹润暖白。看眉眼五官，倒是与日后的自己有些相像。只是因为年纪小，还是显出些青涩。
吴欢先前叮嘱，说游戏用心险恶，或许会放烟雾弹。可此刻，季寒川还是慢慢觉得：或许这就是我。
在这个世界里，他会遇上过去认识的人。
走廊空旷，教导主任盯着他，确保他不会乱跑。季寒川抬起眼皮，在某个教室门口见到宁宁。他一怔，见小丫头朝他挥手，像是在说：这里！这里！
季寒川迈脚走过去。一看门牌，果然十五班。
身后是教导主任离开的脚步。他松一口气，走进教室。讲台上站着一个中年女老师，这会儿皱一皱眉头，说：季寒川？你怎么现在才回来？都上课抬起手腕，看一眼表，五分钟了。
季寒川眼睛在下面的学生里乱瞄。有点犯嘀咕：竟然有三个空位。
想到自己出现的地方，他有些犹疑，觉得难道这三个空位都是玩家，而这场游戏对他们的第一个考验，就在于顺利找到座位？
季寒川说：在厕所。
女老师愈怒，看他这幅不正经的样子。过了片刻，忍耐下来，冷冷地说：快回座位。
从言语、肢体动作，无一不透露出这个学生无可救药了的意思。
季寒川看了，反倒放松，觉得自己所猜不错，这果然是个理科差班。
估摸着老师对自己的态度，他一路往后走。走着走着，却觉得不对。
身后飘来一个幽幽的嗓音，说：季寒川，你往哪里走？
他一顿，回头，见讲台上的老师盯着自己，红唇弯出一个弧度。
季寒川想：之前看她，可没觉得她嘴那么红。
灯管滋一声，教室里的灯光暗了一瞬。一个班是四个组，每组五排，教室后面有充足的空间。黑板上是班报，高考动员主题。还挂着口号横幅，与讲台旁边挂的倒计时翻页遥遥相应。
不管怎么看，这都是个普通学校、普通高三教室。虽然是学渣班，但学生桌面上依然摆着厚厚书摞。只是从后往前看，能明显看出，很多人心不在焉、在玩手机。
季寒川甚至见到有人光明正大，把手机摆在桌上，似乎在看电视剧。又因留意到这边的动静，兴致勃勃地抬头，想要看一场八卦。
季寒川大大方方，回答：有点困，在后面站一回儿。
他这句话落下，教室里的灯光像是明亮一些。女老师的唇色黯淡下去，成了以往模样。冷冷瞥了季寒川一眼，说：你不拿书？
季寒川叹气，想：果然没有那么容易忽悠过去。
好在因为先前动静，他已经知道，自己的座位应该在前面。
他走到教室中间，第二排，拉开椅子，坐下去。
出乎意料，桌面上整整齐齐摆着书、笔记本。倒像是个好学生。
季寒川有点摸不着头脑。只是既然坐下了，他就不准备再站起来。此刻还是笑一下，说：老师，我又不困了。
女老师冷漠地看他。又在视线转向季寒川身侧同桌时，眼里带了点温度。这样的态度转变，让季寒川琢磨出什么，想：难道我同桌还是个好学生？
那怎么那么想不开，和我这学渣坐同桌啊。
他侧头，看一眼身侧。
那里坐着一个男生。姿势端正，留意到自己的视线，男生便冷淡地看过来。季寒川其实不太确定，自己和这同桌相处如何、关系怎么样。如果这会儿没有摆对态度，会不会又要闹出什么状况。
他到这会儿，后知后觉：这场游戏，好像比自己先前以为的麻烦一点。
两人对视了一刻。讲台上，老师清了清嗓子，说：好了，开始上课。来讲之前布置的作文。
而季寒川视线下滑，到同桌男生的练习册封皮。
上面是两个端正、清隽的字：邵佑。
念这个名字的时候，舌尖要离开上颚两次。嘴巴先咧开，再拢成一个圆。
另一个世界里，吴欢难得遇到一个启示录成员。
两人交换情报，吴欢提起，自己在五六个游戏前，见到一个失忆状态的玩家。只是对方还没有经历初始副本，不知道后面情况如何。
哦哦，那启示录成员有些欣喜，提起：之前不是说要仔细统计各场游戏的死亡率吗？现在样本还是太少了，不过已经有点雏形。
吴欢头疼，觉得这样一来，自己要记住的东西恐怕又要翻一番。但总归是为了好好活着。
她打起精神，认真做笔记。争取在这场游戏结束前，把笔记中的内容背过。
有一个副本，目前已知有三组人去过，死亡率是零。那启示录成员开口，就是这样一句。
吴欢讶然。虽然之前有过很多全员通关的游戏记录，但当全员无损三次出现在一个游戏里，还是让她颇为惊讶。
当然，也可能是巧合，不能掉以轻心。那启示录成员强调，那个副本，场地是海城一中。
吴欢认真记下，笔戳着嘴巴，有点感慨：是个中学啊。
这两个字，对现在的玩家们来说，已经过于陌生了。
不过，启示录成员话锋一转，不是说就简单了。这是一场扮演类游戏。
吴欢皱眉，琢磨片刻：对，一个中学，那么多人，要在这么多人里演下去，挺难的。
所以虽然能过关，但听那三个人说，有人直接疯了。
吴欢嘶一声，问：那游戏内容呢？
启示录成员：八十个玩家进入，分布在高三二十五个班，还会有教职工。目前确定的是一班两个人，二班三个，三班没有
吴欢听得眼晕：等等，这个就不用记了吧。
启示录成员：哦，那挑重点。十五班有个角色，季寒川。
吴欢洗耳恭听。
启示录成员：其他玩家不要和这个身份的人接触。到这个身份了，就，自求多福吧。
吴欢咂舌：这么惨？
启示录成员：嗯。已知的三场游戏里，疯掉的角色不太一样，但扮演季寒川的玩家都出问题了。指一指自己脑袋。
而且，他又补充，即便不疯，这个身份，也是遇到麻烦最多的。
第83章 搬迁
遇到麻烦最多的？吴欢追问。
启示录成员：这么说吧。鬼老师点名, 第一个一定是他。晚上查寝, 一定会去他寝室。厕所出问题，第一个撞到的人是他。床铺变棺材，其他人两个小时逃出来，他要被捂一晚上
吴欢脊背发凉：啊，就像是《活埋》？
启示录成员：可以这么想。有点沉重，阖上手中的笔记本，如果GM论是正确的话，只能说，这个身份对于海城一中的核心非常特殊。
吴欢问：那对于核心, 有什么猜测吗？
启示录成员：校长、教导主任, 还有宿舍楼管，或者操场地下后期会出现一个空间, 都有可能。
吴欢有些忧色，喃喃说：这也太难了。
与此同时, 季寒川见同桌已经开始针对老师所讲的内容，在自己的作文上圈圈点点地修改，便也拿起笔。
只是在落笔之前，他忽而停下，心里一个咯噔。
季寒川低头，看着眼前练习册上的作文要求，下面粗略列着的提纲, 还有一边的作文纸。
太难了吧。
是不是连字迹也要能对上号？
他有点无处使力的感觉。前两局游戏之中, 玩家们会受到限制。但相比之下, 仍然算是自由的。到现在，他却好像被框在一个套子里。
好在季寒川别的优点没有，就是自持实力、随心所欲。
他拿笔，并不写字，而是有一下、没一下地，在手里转圈。
这么转了记下，忽而留意到一道视线。侧头看，是他那个看上去就冷冷淡淡、不好相处的同桌。
季寒川眨一眨眼，友好地朝他笑一下。
他同桌显然一怔。
季寒川顶着一张十七八岁的皮囊，看上去十足青涩。但骨子里，他的自我认知还是成年人。这会儿看着一脸别惹我的同桌，见对方绷着神情，可毕竟脸嫩、是个真正小孩儿。季寒川见了，就有点逗小朋友的意思。
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但扮演类游戏中，游戏会给予玩家身份，要求玩家自行摸索。
NPC们看玩家时，眼里映出的，会是玩家所在的壳子。
而玩家不能让周边NPC发觉，身侧的壳子里，已经换了芯子。
吴欢还说：但扮演类游戏里，你会是什么角色，是有迹可循的。游戏的目的是让你害怕，不是直接弄死你。所以，游戏会提供一个和你有一些类似之处的壳子。名字、长相都有可能。
这是在告诫他，要谨慎判断，不要弄错自己的初始游戏。
此刻，季寒川揉了揉脸颊。
他周遭是讲话声、冲水声。还嗅到一点烟味。季寒川眼皮一跳，心里涌起一些预感。很快，外面的嘈杂声忽然大了起来。像是有人在手忙脚乱。
又是一阵冲水声。有什么人进来，一个个敲门。隔壁隔间里，有个年轻的、属于少年人的嗓音骂了句：老胡一天到晚找事儿
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对方见了季寒川，不太满意地皱皱眉头，说：出来。
季寒川往出站了一步，身侧一排都是同龄少年。教导主任挑剔地看了季寒川一眼，说：干什么呢？
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教导主任：没抽烟？
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教导主任视线却下滑，定格在季寒川裤子上。
他穿着很宽松的校服，此刻，却能见到裤子口袋边缘，有一个隐隐约约的轮廓。
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季寒川：不是吧，这么寸？
他摸一摸口袋。
摸到了烟盒。
哪个班的？教导主任问他。
季寒川摸了摸鼻子，回答：高三
一顿。
季寒川扪心自问：等等，这里的季寒川，真的会这么老老实实、自报家门吗？
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他迟疑的这一瞬, 在教导主任眼里, 俨然是反抗。
少年与成人还在对峙，这一刻，忽然响起铃声。是很悠扬的音乐。厕所外有一串忙乱脚步，此刻厕所里，教导主任抬一抬眼皮，侧头看旁边站成一排的少年人，嘴巴里叫出几个名字，眼见他们愈发提心吊胆，才说：你们先回去上课。
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想到这里，季寒川疏忽头疼。平心而论，他更希望答案是前者。眼下毕竟是高三，要扮演好角色。那是不是说，成绩上也不能出什么BUG？
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但季寒川想，这个教导主任有闲情逸致进厕所抓人，八成也有功夫，一个班一个班找过去，好验证之前抓住的抽烟学生是否撒谎。
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走廊空旷，教导主任盯着他，确保他不会乱跑。季寒川抬起眼皮，在某个教室门口见到宁宁。他一怔，见小丫头朝他挥手，像是在说：这里！这里！
季寒川迈脚走过去。一看门牌，果然十五班。
身后是教导主任离开的脚步。他松一口气，走进教室。讲台上站着一个中年女老师，这会儿皱一皱眉头，说：季寒川？你怎么现在才回来？都上课抬起手腕，看一眼表，五分钟了。
季寒川眼睛在下面的学生里乱瞄。有点犯嘀咕：竟然有三个空位。
想到自己出现的地方，他有些犹疑，觉得难道这三个空位都是玩家，而这场游戏对他们的第一个考验，就在于顺利找到座位？
季寒川说：在厕所。
女老师愈怒，看他这幅不正经的样子。过了片刻，忍耐下来，冷冷地说：快回座位。
从言语、肢体动作，无一不透露出这个学生无可救药了的意思。
季寒川看了，反倒放松，觉得自己所猜不错，这果然是个理科差班。
估摸着老师对自己的态度，他一路往后走。走着走着，却觉得不对。
身后飘来一个幽幽的嗓音，说：季寒川，你往哪里走？
他一顿，回头，见讲台上的老师盯着自己，红唇弯出一个弧度。
季寒川想：之前看她，可没觉得她嘴那么红。
灯管滋一声，教室里的灯光暗了一瞬。一个班是四个组，每组五排，教室后面有充足的空间。黑板上是班报，高考动员主题。还挂着口号横幅，与讲台旁边挂的倒计时翻页遥遥相应。
不管怎么看，这都是个普通学校、普通高三教室。虽然是学渣班，但学生桌面上依然摆着厚厚书摞。只是从后往前看，能明显看出，很多人心不在焉、在玩手机。
季寒川甚至见到有人光明正大，把手机摆在桌上，似乎在看电视剧。又因留意到这边的动静，兴致勃勃地抬头，想要看一场八卦。
季寒川大大方方，回答：有点困，在后面站一回儿。
他这句话落下，教室里的灯光像是明亮一些。女老师的唇色黯淡下去，成了以往模样。冷冷瞥了季寒川一眼，说：你不拿书？
季寒川叹气，想：果然没有那么容易忽悠过去。
好在因为先前动静，他已经知道，自己的座位应该在前面。
他走到教室中间，第二排，拉开椅子，坐下去。
出乎意料，桌面上整整齐齐摆着书、笔记本。倒像是个好学生。
季寒川有点摸不着头脑。只是既然坐下了，他就不准备再站起来。此刻还是笑一下，说：老师，我又不困了。
女老师冷漠地看他。又在视线转向季寒川身侧同桌时，眼里带了点温度。这样的态度转变，让季寒川琢磨出什么，想：难道我同桌还是个好学生？
那怎么那么想不开，和我这学渣坐同桌啊。
他侧头，看一眼身侧。
那里坐着一个男生。姿势端正，留意到自己的视线，男生便冷淡地看过来。季寒川其实不太确定，自己和这同桌相处如何、关系怎么样。如果这会儿没有摆对态度，会不会又要闹出什么状况。
他到这会儿，后知后觉：这场游戏，好像比自己先前以为的麻烦一点。
两人对视了一刻。讲台上，老师清了清嗓子，说：好了，开始上课。来讲之前布置的作文。
而季寒川视线下滑，到同桌男生的练习册封皮。
上面是两个端正、清隽的字：邵佑。
念这个名字的时候，舌尖要离开上颚两次。嘴巴先咧开，再拢成一个圆。
另一个世界里，吴欢难得遇到一个启示录成员。
两人交换情报，吴欢提起，自己在五六个游戏前，见到一个失忆状态的玩家。只是对方还没有经历初始副本，不知道后面情况如何。
哦哦，那启示录成员有些欣喜，提起：之前不是说要仔细统计各场游戏的死亡率吗？现在样本还是太少了，不过已经有点雏形。
吴欢头疼，觉得这样一来，自己要记住的东西恐怕又要翻一番。但总归是为了好好活着。
她打起精神，认真做笔记。争取在这场游戏结束前，把笔记中的内容背过。
有一个副本，目前已知有三组人去过，死亡率是零。那启示录成员开口，就是这样一句。
吴欢讶然。虽然之前有过很多全员通关的游戏记录，但当全员无损三次出现在一个游戏里，还是让她颇为惊讶。
当然，也可能是巧合，不能掉以轻心。那启示录成员强调，那个副本，场地是海城一中。
吴欢认真记下，笔戳着嘴巴，有点感慨：是个中学啊。
这两个字，对现在的玩家们来说，已经过于陌生了。
不过，启示录成员话锋一转，不是说就简单了。这是一场扮演类游戏。
吴欢皱眉，琢磨片刻：对，一个中学，那么多人，要在这么多人里演下去，挺难的。
所以虽然能过关，但听那三个人说，有人直接疯了。
吴欢嘶一声，问：那游戏内容呢？
启示录成员：八十个玩家进入，分布在高三二十五个班，还会有教职工。目前确定的是一班两个人，二班三个，三班没有
吴欢听得眼晕：等等，这个就不用记了吧。
启示录成员：哦，那挑重点。十五班有个角色，季寒川。
吴欢洗耳恭听。
启示录成员：其他玩家不要和这个身份的人接触。到这个身份了，就，自求多福吧。
吴欢咂舌：这么惨？
启示录成员：嗯。已知的三场游戏里，疯掉的角色不太一样，但扮演季寒川的玩家都出问题了。指一指自己脑袋。
而且，他又补充，即便不疯，这个身份，也是遇到麻烦最多的。
第83章 搬迁
遇到麻烦最多的？吴欢追问。
启示录成员：这么说吧。鬼老师点名, 第一个一定是他。晚上查寝, 一定会去他寝室。厕所出问题，第一个撞到的人是他。床铺变棺材，其他人两个小时逃出来，他要被捂一晚上
吴欢脊背发凉：啊，就像是《活埋》？
启示录成员：可以这么想。有点沉重，阖上手中的笔记本，如果GM论是正确的话，只能说，这个身份对于海城一中的核心非常特殊。
吴欢问：那对于核心, 有什么猜测吗？
启示录成员：校长、教导主任, 还有宿舍楼管，或者操场地下后期会出现一个空间, 都有可能。
吴欢有些忧色，喃喃说：这也太难了。
与此同时, 季寒川见同桌已经开始针对老师所讲的内容，在自己的作文上圈圈点点地修改，便也拿起笔。
只是在落笔之前，他忽而停下，心里一个咯噔。
季寒川低头，看着眼前练习册上的作文要求，下面粗略列着的提纲, 还有一边的作文纸。
太难了吧。
是不是连字迹也要能对上号？
他有点无处使力的感觉。前两局游戏之中, 玩家们会受到限制。但相比之下, 仍然算是自由的。到现在，他却好像被框在一个套子里。
好在季寒川别的优点没有，就是自持实力、随心所欲。
他拿笔，并不写字，而是有一下、没一下地，在手里转圈。
这么转了记下，忽而留意到一道视线。侧头看，是他那个看上去就冷冷淡淡、不好相处的同桌。
季寒川眨一眨眼，友好地朝他笑一下。
他同桌显然一怔。
季寒川顶着一张十七八岁的皮囊，看上去十足青涩。但骨子里，他的自我认知还是成年人。这会儿看着一脸别惹我的同桌，见对方绷着神情，可毕竟脸嫩、是个真正小孩儿。季寒川见了，就有点逗小朋友的意思。
恋耽美